Grafología. La alfabetización de adultos empodera,

En grafología, la alfabetización de adultos debería ser una tarea obligada para poder ejercer mejor en status sociales muy alejados de nosotros.


Grafología. La alfabetización de adultos es posible.


Al planificar un programa de alfabetización para adultos, se deben considerarlos todos, y decidir qué es lo que necesita la comunidad y con qué recursos cuenta.

Estudiantes adultos de programas de alfabetización, al preguntárseles por qué buscaban alfabetizarse, dieron tres razones igualmente importantes:

Querían mejorar su situación laboral.

Querían ser mejores esposos, padres y miembros de la familia.

Leerle a los niños o ayudarles con su tarea escolar,

 Querían ser mejores ciudadanos y participar en la vida política de sus comunidades.

Existen dos razones generales para comenzar un programa de este tipo: atender necesidades comunitarias y apoyar una iniciativa mayor.

Preocupaciones económicas. Inmigración.

La educación de los niños. Calidad de vida son otros factores a tener en cuenta.

 En grafología esta alfabetización de adultos ayuda a los alumnos a continuar aprendiendo.ral, social y humano. 11.

Potenciar y valorar la cultura popular.

En definitiva, que el proceso alfabetizador asegure cambios y una mejora directa de sus condiciones de vid


En grafología la alfabetización es necesaria.______________________________________________

También en grafología y en alfabetización de adultos hay que entender que el empoderamiento no puede ocurrir sin un plan educativo que funcione.

Los alumnos necesitan mejorar significativamente sus conocimientos y cambiar su definición de la educación de “algo que se obtiene” a “un proceso que uno continúa durante toda la vida”.


Grafología La alfabetización de adultos hace prosperar.

¿Qué tendrá lugar en el salón de clase?
En grafología y para la alfabetización de adultos hay que contar con:

  • Encontrar maneras de presentar el material y educar, que no repitan algo en lo que los alumnos han fracasado anteriormente.

  • Relacionar el aprendizaje en la clase con el mundo real y tratar de ayudar a los alumnos a practicar lo aprendido de una manera provechosa.

  • Ayudar a los alumnos a establecer sus propias metas, alcanzables a corto y largo plazo, y a desarrollar planes para alcanzar esas metas.

  • En situaciones grupales, alentar a los alumnos a educarse mutuamente y a utilizar el grupo como apoyo.

  • Alentar a los alumnos a luchar con nuevos conceptos, en lugar de brindarles las respuestas.


Grafología.La alfabetización de adultos resulta.

¿Cómo me veo por ser analfabeta?

  • Me veo inferior a otros y me corto.

  • Hago el ridículo. • No sabemos por dónde vamos.

  • Me pierdo en la ciudad, me equivoco de autobús.

  • Que siempre tengo que ir preguntando.

  •  Cuando no puedo ayudar a mis hijos en sus deberes.

  • Al no entender las noticias.

  • Al no poder llenar becas y otros papeles.

  • Al ser corregidos por familiares.


Grafología. La alfabetización de adultos es necesaria.

Author

tere ca

Ttulada en grafología, perícia caligráfica y todas las especialidades derivadas de la misma. Difusión radiofónica por medio del programa "Letras al atardecer".

Leave a Comment

Your email address will not be published. Marked fields are required.